Un panorama es el
De la misma forma, tampoco podemos pasar por alto que varios pueblos del
miércoles, 16 de diciembre de 2015
El Panorama
Un panorama es el
De la misma forma, tampoco podemos pasar por alto que varios pueblos del
El Boceto
Un boceto o esbozo es un dibujo hecho de forma esquemática y sin preocuparse de los detalles o terminaciones para representar una idea, un lugar, una persona, un aparato o cualquier cosa en general.
El boceto suele ser un apunte rápido de un dibujo, idea o esquema que se desarrollará en el futuro de forma más compleja. También se usa para apoyar una explicación rápida de un concepto o situación.
El boceto cumple diversas funciones. Una de ellas es la realización de un estudio para otro tipo de trabajo, como la escultura o la pintura mural, en la que se suelen realizar los dibujos previos que luego se pasan a la pared pinchando a lo largo de las líneas del boceto, de manera que se obtiene, ya en el muro, un dibujo a puntos que se completa uniéndolos para reproducir el dibujo a línea.
El boceto sirve también para diseñar nuevas formas o composiciones, así como para crear figuras o espacios imaginarios. Picasso realizó numerosos estudios rápidos en los que combinaba infinidad de variaciones de una misma forma, que luego aparecerían en sus cuadros.
También se consideran bocetos los dibujos detallados que copian formas de la naturaleza o de otras obras de arte con el fin de estudiar su estructura o composición.
La Cuadricula
Dibujo o figura formada por un conjunto de cuadrados que resultan de cortarse perpendicularmente dos series de rectas paralelas.
"para hacer esta tabla en primer lugar debes construir una cuadrícula; la mayoría de las colonias griegas presentan un trazado en cuadrícula"
Libros de textos
Un libro de texto es un manual de instrucciones o un libro estándar en cualquier rama de estudio. Los libros de texto surgieron como instrumentos de enseñanza con la invención de la imprenta por Johann Gutenberg; el contenido de estos libros en muchos casos se basa en apuntes de un curso.
A través de los años con la implementación de los libros de texto gratuito en las escuelas primarias se han combatido grandes deficiencias del Sistema de Educación Publica y Particular aunque los contenidos de ellos no sean abordados de manera absoluta, pues existe la diversidad de textos en los que las escuelas particulares apoyan su aprendizaje, además el uso inadecuado o abuso que se les da, por tal motivo la estructura pedagógica que se le otorga ha sido motivo de constantes criticas, ya que es esto un factor destacado para lograr calidad en la educación.
Es muy común que al libro de texto se le de poca importancia como un recurso fundamental en la educación básica, su función es marginal o complementaria dentro de la clase y en general es un recurso poco aprovechado como fuente de aprendizaje.
A continuación se mostrara un análisis de los diversos usos que tienen los libros de texto Gratuito:
El uso preferente del libro de texto dentro de las escuelas consiste en ser material de lecturas de diversas partes eventualmente seguida del copiado de lo leído.
Otra manera de abordar los contenido es que se va analizando párrafo por párrafo que van combinados de preguntas, dictado o leyes.
Las imágenes de los libros son preferentes para la descripción; ya sea de parte del maestro, alumnos o ambos.
Los ejercicios son la forma de comprobación de captación del aprendizaje.
Algunos maestros utilizan el libro como parte complementaria de la clase, ya que le antecede una elaboración exacta de estrategias didácticas que le permitirán a los alumnos adquirir conocimientos, la función de este es respaldarlos y ejercitarlos dentro de él, sirviendo como estimulo para la realización de investigaciones, propuestas, desarrollando en los niños una actitud y hábitos de experimentar y comprobar.
Algunos otros lo usan aún, como Guía del aprendizaje (directo), es decir, como base del proceso enseñanza – aprendizaje.
El contenido anterior se enfatiza en los siguientes puntos
1) Libro de lecturas ó exposición de parte del maestro.
2) Libro de lecturas seguido de actividades inconexas.
3) Libro de guía para preguntas y respuestas.
4) Guía para el profesor.
La mayoría de los maestros argumentan que se van examinando estos libros de acuerdo a determinada secuencia, sin embargo, la realidad es otra ya que en muchas ocasiones excluyen temas. El manejo de la información es erróneo y fragmentario ya que los contenidos solo se usan para ser leídos, copiados o dictados.
Los cursos de actualización que se les da a los maestros tiene como fin instruirlos para que al abordar los contenidos de los Libros de Texto Gratuito se realice de manera general aprovechando así cada uno de estos contenidos.
La importancia del Libro de texto Gratuito radica principalmente en la equidad de los contenidos básicos de aprendizaje, por ello como material elemental se debe aprovechar la estrategia y secuencia de contenidos que podemos observar dentro de él, pero no por ello quiere decir que no estemos abiertos a recibir información de otras fuentes.
Es muy común que al libro de texto se le de poca importancia como un recurso fundamental en la educación básica, su función es marginal o complementaria dentro de la clase y en general es un recurso poco aprovechado como fuente de aprendizaje.
A continuación se mostrara un análisis de los diversos usos que tienen los libros de texto Gratuito:
El uso preferente del libro de texto dentro de las escuelas consiste en ser material de lecturas de diversas partes eventualmente seguida del copiado de lo leído.
Otra manera de abordar los contenido es que se va analizando párrafo por párrafo que van combinados de preguntas, dictado o leyes.
Las imágenes de los libros son preferentes para la descripción; ya sea de parte del maestro, alumnos o ambos.
Los ejercicios son la forma de comprobación de captación del aprendizaje.
Algunos maestros utilizan el libro como parte complementaria de la clase, ya que le antecede una elaboración exacta de estrategias didácticas que le permitirán a los alumnos adquirir conocimientos, la función de este es respaldarlos y ejercitarlos dentro de él, sirviendo como estimulo para la realización de investigaciones, propuestas, desarrollando en los niños una actitud y hábitos de experimentar y comprobar.
Algunos otros lo usan aún, como Guía del aprendizaje (directo), es decir, como base del proceso enseñanza – aprendizaje.
El contenido anterior se enfatiza en los siguientes puntos
1) Libro de lecturas ó exposición de parte del maestro.
2) Libro de lecturas seguido de actividades inconexas.
3) Libro de guía para preguntas y respuestas.
4) Guía para el profesor.
La mayoría de los maestros argumentan que se van examinando estos libros de acuerdo a determinada secuencia, sin embargo, la realidad es otra ya que en muchas ocasiones excluyen temas. El manejo de la información es erróneo y fragmentario ya que los contenidos solo se usan para ser leídos, copiados o dictados.
Los cursos de actualización que se les da a los maestros tiene como fin instruirlos para que al abordar los contenidos de los Libros de Texto Gratuito se realice de manera general aprovechando así cada uno de estos contenidos.
La importancia del Libro de texto Gratuito radica principalmente en la equidad de los contenidos básicos de aprendizaje, por ello como material elemental se debe aprovechar la estrategia y secuencia de contenidos que podemos observar dentro de él, pero no por ello quiere decir que no estemos abiertos a recibir información de otras fuentes.
La Excursion
Una excursión es un recorrido o travesía, generalmente a pie, que tiene uno o más fines, que pueden ser: científicos, culturales, deportivos, educativos, militares, recreativos o turísticos con fines recreativos y deportivos a zonas naturales o rurales se le conoce como excursionismo. La persona aficionada a estas actividades se le conoce como excursionista. Se conoce también como excursionistas a quienes realizan recorridos turísticos y culturales.
Las excursiones son una práctica habitual de escuelas y colegios. Se trata de un procedimiento que además de ser educativo e instructivo, puede hacer que los alumnos ejerciten sus energías físicas y jueguen mientras respiran aire puro.
Las excursiones consisten en paseos y viajes más o menos cortos en que los maestros llevan a sus alumnos a que vean las labores del campo, los terrenos y sus productos, las fábricas, monumentos y establecimientos que puedan servir a la cultura de los niños pero sobre el terreno, de una manera genuinamente intuitiva. Las excursiones se prestan a la enseñanza de gran parte de las asignaturas que se imparten en la escuela: Geografía, Arte, Historia, Ciencias sociales, Geología, Mineralogía, Biología (Botánica y Zoología), etc.
Lo que principalmente caracteriza las excursiones es ser un medio de enseñanza activa, real y viva. Lo que los niños aprenden en estas excursiones lo aprenden de forma práctica en cuanto que además de ver, hacen ellos por sí mismos, recogen frutos o plantas, comparan, clasifican, etc.
Figuras Geometricas
Es un conjunto cuyos componentes resultan ser puntos (uno de los entes fundamentales de la geometría), en tanto, es la Geometría la disciplina que se ocupará de su estudio detallado, de sus principales características: su forma, su extensión, sus propiedades y su posición relativa.
La figura geométrica se define como un conjunto no vacío que está compuesto por puntos y comprendidas como un lugar geométrico es un área cerrada por líneas o superficies, ya sea en un plano o en el espacio.
El uso de figuras geométricas no es exclusivo del diseño web, sino del diseño en general. Círculos, triángulos y los populares cuadrados son formas empleadas por los diseñadores para crear sitios web que tengan un aspecto dinámico, serio, divertido, etc. Todo depende del cliente para el que estén diseñando.
En este artículo explicaremos brevemente cuáles son los usos comunes de las figuras geométricas en diseño web:
Cuadrados y rectángulos
El elemento más popular para una layout pues son un elemento primario en los sistemas de cuadrículas. Aparte de formar la estructura de un sitio web, pueden ser empleados como botones de navegación.Círculos y óvalos
Estas formas, debido a que son poco comunes en el diseño web, suelen llamar bastante la atención. Estas formas se relacionan con la perfección y el desarrollo constante. Se suelen emplear como marcos de imágenes, iconos y logos.Rombos y romboides
Los rombos también son un elemento atractivo en el diseño web. Su forma parecida a la de un diamante se relacionan al lujo. Además, trasmiten cierta sensación de dinamismo y modernidad.Triángulos
El diseño con triángulos se suele combinar con otras formas. Las puntas de esta forma se utilizan para destacar contenido o elementos del diseño. Se suelen emplear triángulos con formas diagonales para transmitir movimiento.Pentágonos y hexágonos
También se emplean figuras más complejas como los pentágonos y hexágonos. Se popularizó en el 2013 y su forma es perfecta para delimitar los distintos temas que podría tener un sitio web.Figuras poligonales
Ya sean polígonos regulares o irregulares se suelen usar como elemento decorativo para fondos. Pueden transmitir modernidad y suelen ser un elemento bastante versátil para trabajar en un diseño.El Franelografo
El franelógrafo es un tablero forrado de fieltro, algodón u otro tejido que permite la adherencia de figuras u objetos poco pesados a los que también se les ha colocado fieltro, velcro o lija en la parte trasera. Son económicos, fáciles de llevar y guardar. El tamaño ideal de un tablero para utilizarlo en el salón de clases es de una pizarra. Si le colocamos ganchos se puede colgar en la pared o en la pizarra.
Los franelógrafos más pequeños (por ejemplo 0,90 x 1,20 m) se suelen utilizar con un caballete o sobre la mesa. Siempre debe tener una pequeña inclinación para que las figuras no se caigan. El color debe ser agradable, ofreciendo un adecuado contraste con los objetos que vayan a fijarse, no obstante se pueden combinar los fondos. También en la parte exterior se pueden dibujar escenas y pintar con yeso haciendo paisajes de ríos, selvas, etc.
Es un material que necesita ser cuidado y bien almacenado para dure mucho tiempo.
Pese a que está diseñado para la mayoría de los temas, yo lo he utilizado para:
- Para estructurar el lenguaje del alumno, se puede disponer de tarjetas con palabras que tanto el profesor como el alumno pueden combinar en franelógrafo para formar frases.
- Realizar rompecabezas de diversa complejidad.
- Trabajar el esquema corporal, se pueden utilizar figuras que se vayan articulando.
- Asociaciones de cantidad número, con objetos diversos o animales.
- Se puede trabajar las emociones con caras que podemos cambiar de expresión.
- Es una base ideal para proponer cuentos donde los chicos vayan agregando los personajes.
Si queréis ver se elabora uno puedes visitar el siguiente enlace.
- Para estructurar el lenguaje del alumno, se puede disponer de tarjetas con palabras que tanto el profesor como el alumno pueden combinar en franelógrafo para formar frases.
- Realizar rompecabezas de diversa complejidad.
- Trabajar el esquema corporal, se pueden utilizar figuras que se vayan articulando.
- Asociaciones de cantidad número, con objetos diversos o animales.
- Se puede trabajar las emociones con caras que podemos cambiar de expresión.
- Es una base ideal para proponer cuentos donde los chicos vayan agregando los personajes.
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